Педагогу

Семинар «Адаптация первоклассников к обучению как следствие взаимодействия всех участников образовательного процесса»

На площадке школы 683 прошел семинар по адаптации и преемственности младших школьников.

Информационно-методический семинар «Проектирование урока с применением технологии формирующего оценивания»

9 апреля 2024 года на базе ГБОУ гимназия №540 Приморского района Санкт-Петербурга состоялся информационно-методический семинар для руководителей школьных методических объединений и педагогов начального образования по теме «Проектирование урока с применением технологии формирующего оценивания».

Информационно-методический семинар "Элементы цифровизации в деятельности педагога начальных классов"

15 апреля 2024 года на площадке Академии по адресу: пр. Сизова, 30-4 прошел Ежегодный
практический семинар «Элементы цифровизации в деятельности педагога начальной школы»
для учителей начальных классов – представителей методических объединений образовательных
учреждений

Итоги городского этапа интегрированной олимпиады для обучащихся начальных классов по общеобразовательным дисциплинам «Петербургские надежды 2024»

Подведены итоги городского этапа интегрированной олимпиады для обучащихся начальных классов по общеобразовательным дисциплинам «Петербургские надежды 2024»

| Итоги районного этапа интегрированной олимпиады для обучающихся начальных классов по общеобразовательным дисциплинам «Петербургские надежды 2024»

Подведены итоги районного этапа интегрированной олимпиады для обучающихся начальных классов по общеобразовательным дисциплинам «Петербургские надежды 2024»        

Профориентационные игры в начальной школе

Информационно - практический семинар «Адаптация первоклассников в условиях обновленного ФГОС НОО"

17 ноября на площадке ГБОУ школа № 199 состоялся информационно - практический семинар «Адаптация первоклассников в условиях обновленного ФГОС НОО"  В ходе пленарного заседания были рассмотрены вопросы психолого-педагогических предпосылок формирования учебной неспешности в начальной школе и способы преодоления проблем в адаптационный период. В связи с реализацией обновлённого ФГОС подходы к сути адаптации изменились, значительно расширился перечень критериев успешной адаптации. Согласно обновленным образовательным стандартам в ходе организации учебно- воспитательного процесса в начальной школе необходимо делать акценты на личностно-ориентированном, системно-деятельностном и сберегающем здоровье подходе. Важно ориентироваться на индивидуальные особенности школьника и перейти от методики «уравнивания» всех детей в классе к методике раскрытия «Я — концепции» каждого ребенка. Педагоги начальной школы показали уроки и внеурочные занятия  в первых классах, учитывая эти аспекты.

Практико-ориентированный семинар "Особенности организации методической работы в образовательном учреждении в условиях реализации обновленного ФГОС НОО"

10 октября на площадке ГБОУ школа № 428 состоялся практико-ориентированный семинар "Особенности организации методической работы в образовательном учреждении в условиях реализации обновленного ФГОС НОО"  В рамках семинара прошли уроки педагогов школы в условиях реализации обновлённого стандарта.

Методическая работа в школе как развивающийся инструмента управления качеством образования в рамках обновления ФГОС НОО

11 сентября в ГБОУ № 246 прошел информационно-методический семинар для заместителей руководителей образовательных организаций Приморского района НОО.
Темой семинара стало обсуждение методической работы в школе как развивающегося инструмента управления качеством образования  в рамках обновления ФГОС НОО.

Заседание районного методического актива

7 сентября на площадке ИМЦ состоялось первое заседание в этом учебном году членов рабочей группы районного методического актива. Марина Геннадьевна Спицына обозначила основные направления деятельности методической службы. Участники встречи обсудили  актуальные изменения в области образования и воспитания, цели и задачи работы регионального методического актива на предстоящий учебный год. Обсудили проблему: Как встроить районный методический актив  в региональную систему научно-методического сопровождения.